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国际部召开教学工作会议

发布时间:2019-09-23 点击数: 字号:- 小 + 大【收藏】【打印文章】

永利皇宫召开国际班教学工作会议

永利皇宫 前天



2019年918日下午,永利皇宫召开国际班教学工作会议。校长戴荣、副校长朱玉干、何世祥、顾勇,高一和高二年级组负责人、国际部负责人、所有国标课程和国际课程老师参加了会议,会议由戴荣校长主持。

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会议首先由分管国际部的何世祥副校长就国际班的课程演变及发展现状、基于“2+1”国际项目的教学要求、国际班教学的对策与协调等进行了剖析讲解。

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何世祥说,国际班办班一年来在学生发展、教师发展及办班运行方面的成果,特别肯定了国际班科任教师的辛勤劳动。一年来,国际班5人次学生在市级各类竞赛中获得一、二等奖,国际班教师有2人获得全市国际课程课堂教学比赛一、二等奖,2人获得市教育局国际处认可的优质课堂,国际班的课程设置也随着国际合作项目的升级而得到进一步的优化实施。

二中国际班的课程演变是国际班办班进程中的发展和提升,从A-level课程的教学实践到面向AP课程合作项目的转型设置,原本需要3年才能出国的课程,现在只要2年就可出国,不仅国际班现有国际课程得到美方的考察认可,而且国际班配送的国标课程也得到美方的认可,国际班学生第三年就可到美国加利福尼亚州圣保罗中学就读,转入AP课程,直通升入北美大学。

何世祥强调,基于“2+1”国际合作项目的国际班教学,所有任课教师要有正确的课程观、教学观和学生观,国际班现有开设的课程是经过与美方反复磋商确定,美方承认我校的课程设置是对我校国标课程教学质量的高度认可,也是对我校国际课程开设的绝对信任,所有开设的科目都很重要。所有科任教师的教学必须面向国际班每个学生的通关要求,抓实平时考评,要做好比普通班教学付出更多的思想准备,每个学生的日常学习表现、学业成绩和个性成果都要留下记录痕迹以便转换成美国AP课程的学分。所有老师必须要树立正确的学生观,用心对待每一位学生,针对学生的个性发展,做到因材施教,确保学生能够在国外适应SAT & ACT的考试要求和语言能力要求。国际课程教师更要切实对每个学生的听、说、读、写、译等进行基础性学分评价、学业性学分评价和发展性学分评价,建立健全新学年国际班的阶段自主命题机制和教学进度融合机制,全力提升国际班学生的词汇记忆能力、阅读写作能力、批判性思维能力、分析评判能力、语言表达能力及实验操作能力等。

戴荣校长在介绍了永利皇宫举办国际班的目的、合作形式和当前状况的估价后,对全体与会同志提出四点要求。

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一要更高一点。思想上要高度重视,从高品质高中创建和开放办学的高度提高认识。

二要更准一点。要根据生源实际和升学需求,准确定位各学科的教学要求,加减乘除一起做。有些学科要降低难度、减小坡度、严格要求、提高实效;有些学科要提高要求,丰富内容;有些学科要开展综合学习;要创新开展丰富多彩的活动,让学生成长在活动中

三要更紧一点。不仅教书,更要育人;要强化管理,抓好每一个环节,绷紧整个链条;早读、宿舍管理都要强化;要把纪律规矩挺在前面,对个别不守规矩的学生要勒令退学。

四要更爱一点。多一把尺子就多一批人才,要看到这些学生的长处,加强课后辅导和答疑解惑。

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 照  片:王   

 制  作:牛贵元


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(编辑:heshixiang)

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